今のままではダメだけど、変われない

こんにちは、梶原しげこです。

以前高校生の男子と

面接したことがありました。

遅刻の常習犯で、成績が悪く、
色々と学校の規則を破って、
注意されることが多くて
教師に対しても反抗的でした。

 

学校の規則を破ってといっても
可愛いことなんですけどね。

 

例えば、学校帰りにマクド行ってた。
学校さぼって映画を見に行ってた。
掃除さぼっていた。
教師に注意されて教師に
食って掛かった。

 

でもまあ学校の規則ですから、
違反したら当然怒られますよね。
(その規則が良いのかどうかは別の話です。)

 

そんなことが続き、
このままじゃどうしようもないと
スクールカウンセラーである私のところに
教師に連れられてきたのですよ。

 

最初は不貞腐れていました。
そりゃそうでしょう。
無理やり連れてこられたのだから。

 

 

でも、しばらく話すうちに、
ここでは怒られるわけじゃないと
思ってくれたのでしょうか、
少し表情が緩んで話してくれるように
なっていきました。
(やっとスタートラインに
 立てた感じですね。)

 

そこで同席している先生の話を聞きながら、
「そうか、それは大変だよね。
それであなたは今どう思っているの?」
って聞いたのです。

 

すると彼が
「今のままだとダメだけど、変われない」
と答えてくれたのです。
こうなればしめたものです。笑

 

だって、「変われない」とは言うものの
「今のままだとダメ」とも思っているからです。
「今のままではダメ」=「できれば変わりたい」
ということじゃないですか。

 

「変われない」と思っていたとしても、
この「できれば変わりたい」
という気持ちがあるということは、
もう彼は変わる道を歩き始める
準備があるということなのです。
そこにかすかなモチベーションが
感じられるのです。

 

私「どんなふうに変わりたいの?」
彼「中学の時の自分が理想」
私「中学の時の自分?」

 

そうすると彼は中学生の時、
自分がどんなだったかを
色々話してくれました。

 

勉強を頑張っていたこと。
友達とも楽しく遊んでいたこと。
クラブも一生懸命やっていたこと。
その頃は家族ともうまくやっていたこと。

 

そこで同席していた先生
「そうだったな。
お前は本当に頑張っていたな。
俺もすごいなと思って見ていたよ」
って、言ってくれたんです。

 

するとその生徒はその言葉が意外だったのか、
少し驚いた感じでした。
がその後彼が先生にも心を開いていくのが
わかりました。
先生、良い仕事しますね!!

 

そして3人でこれからどうしたら良いのか、
作戦会議をしました。

こうなれば、私たちは仲間です。

いきなりは勉強は難しいよね。
何が一番やりやすい。
どうすれば、ちょっと頑張れる。
どんなサポートがあればいいかな。

 

そんなことを話しました。

 

そこから彼はどうなったでしょうか?
驚くことに、放課後は学校に残って、
先生と何をやるのかを相談しながら
勉強を始めました。

 

学校ですれ違う時には
恥ずかしそうな可愛い笑顔を
見せてくれるようになり、
無事に高校を卒業し、
進学していきました。

 

懐かしい思い出です。

 

私がその時にやったことは
次のとおりです。

 

・彼の中にある望みを引き出す。
  「今のままではダメ」
  =「できれば変わりたい」
  人は自分の望むことでしか
  動かない。

 

・その可能性を引き出す。
  「中学の時の自分が理想」
  中学生の時やれたことがあるなら、
  可能性は0じゃないよね。

 

・望みを具体的なものにする。
  「中学の時の自分って?」
  具体的であればあるほど、
  進みたい気持ちが大きくなり、
  そして何をやれば良いかも見えてくる。

 

・承認し、協力してくれる人を見つける。
   それは先生、あなたです!
   先生、素敵~。
   もちろん、その後も先生の
   サポートをしましたよ。

 

これが私が専門とする
ソリューション・フォーカスト・
アプローチです。

 

問題の原因に焦点を当てる代わりに、
その人がどうなりたいか、
今あるものは何かに焦点を当てて、
解決を作る方法です。

 

どうですか?
面白いでしょう?

 

 

今人と関わるお仕事をしているあなた、
人の支援をしているあなた、
人を育てようとしているあなた、
あなたは相手の人が自分から
動き出してほしいと思っていますよね。

 

そんな時にはぜひ、相手の望むことに
目を向けてみてください。
そこから何かが動き始めますよ。

 

 

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